一異設計有限公司位於臺北市，營業登記地址:臺北市士林區天山里中山北路七段８２巷１０弄８號５樓，一異設計有限公司的統一編號:28704466，營業稅籍分類屬於:消防警報系統裝修工程，資本額:1000000元

夏杰是以高中英數教學起家的家教學,重視的是因人而異的教學創新教法,在這裡進步神速的同學比比皆是,然而也絕對有疏於與家長溝通,教學理念無法正確傳遞給家長,導致家長誤會,延誤教學時機,造成教學遺憾,這也是班部之所以要徵求有心於良心的教育及正確的教學理念的工作同仁目的。 教育不是慈善事業,但也是良心的事業。夏杰也非常重視品德教育,每個月都定期與家長溝通親子管教問題、學生讀書方法、學校讀書環境影響與配合等,並配合家訪特殊個案,免費提供同學自習的環境,與輔導補課機制。 夏杰的老師不只關心學生的課業更是學生及家長的教育顧問,學生有問題第一個想到的是夏杰的老師。 夏杰補習班是一家非商業型目地的補習班,夏杰是以開發教學方法為首的教學補習班,有別於打著假慈善團體包裝,實為利益目的的招生補習班,夏杰的老師工作的意義在哪裡?就是在幫助學生,使學生學習態度有所改善,對社會有正面的影響,工作的熱情就會不斷的持續。我們認為努力把學生照顧好,就能走出一條路。 夏杰補習班是新店第一家從高中教到國小的規模的補習班,真正瞭解英文數學問題所在的補習班,只要有心向學,在這裡,你一定會考上理想高中、大學。夏杰除了會教學之外還是教學。想要在夏杰工作,就要有新的教學理念、新的教學思維,最重要的有一顆教學熱忱,與無限服務的心,在這裡可以學到「對的方法」及「正確的教育態度」,在競爭激烈的補教業,夏杰的導師走在業界的前面是不會失業的! 以下這四句話是夏杰補習班的經營指導原則:以人為本、專業教學、永續創新、回饋社會,如果您想把補教業當成您一生的志業,想發揮您教育的理想,夏杰補習班是一塊值得您耕耘的園地。 1.您想擁有一份穩定又有發展潛力的工作嗎?夏杰補習班成立二十年來讓許多人圓了補教事業的夢,想成為補習班任課老師嗎?本班有完整的教育訓練及補教界赫赫 有名的名師可以學習。歡迎有企圖心的您加入夏杰的團隊。 2.夏杰的導師在做什麼?如果你以為是點名、改考卷、管理秩序…等等。那就太小看它了,夏杰的導師是家長的教育顧問,是學生的心靈導師。在夏杰當導師是全方位的,你可以把你的教育熱情及理想發揮到極致。 3.夏杰的導師是補習班的主幹,學習教學、學習管理、學習人際互動、學習解決問題,想成為優秀的授課老師,導師工作是最好的磨練,想成為管理者, 導師工作能學的最多。 4.夏杰對導師的栽培不遺餘力,在夏杰當導師能學到真正的實力及正確的、有效的教育方法,夏杰的導師在補教界絕對有競爭力不會失業。夏杰要應徵的不是員工而是工作夥伴。

成立時間: 西元2004年 經營理念: 視野 尊貴 高雅 創新(公司) 自信 快樂 學習(學生) 未來願景: 2010年目標 基測:錄取公立高中70% 成立第4.5間分校 企業文化: 創辦人的話: 三年的規劃 第一年:常規、穩定 第二年:目標、考核 第三年:希望、成果 老師傅說對徒弟說:一年得其要領、三年必有所成,對現代要速成、要短期成果的時代,我們開創一個另一種選擇,孩子的成長是累積的,尤其青少年階段更需要老師家長的最大耐心與貼心,所以雖不見得能成為每位學生的貴人,但期望不要成為學生成長學習的罪人。 我們的宣言: 請讓我隨時保持熱忱與衝勁,為教育下一代而努力。 不管聰明上智或平庸愚劣,我要讓他們都能得到我的關懷。 請提醒我要以鼓勵替代懲罰、以愛心取代苛責, 使他們也知道以愛心去對待他人。 請隨時提醒我愛是不夠的, 不要吝於付出自己對學生的關愛與鼓勵。 請讓我瞭解知識是永無止境的。 讓我虛心謙沖、隨時進修、充時自我。 請不要讓我成為一個教書匠, 而要努力做好一個循循善誘的引導者。 我不希望我的學生,只是一架考試與背書的機器。 我要讓他們知道,讀書只是途徑、不是目的。 其終極的目標在於使自己成為一個充滿善良人性, 並覺知自己對全人類所負責的世界公民。 請讓我有一顆追求真理的心, 能堅持原則並接納別人的建言。 請培養我淡薄名利的心,不要迷失於物慾之中。 並讓我堅定信念,不要見異思遷,最後, 請讓我有終生獻身教育的決心與恆心。

本協會是為依法設立、以非營利為目的之社會團體,以關懷失落議題所引起之心理、心靈及社會之需求,並促進國內悲傷輔導與諮商服務為宗旨,設置有專、兼任人力,並招收會員,招募資金,連結國內外相關資源,以建構失落關懷的專業資源網絡。 隨著社會環境的變遷,助人專業工作所需處遇之群體議題更趨複雜而多元,生、老、病、死是人生歷程中必然面對的課題;近年來國內人口老化,慢性疾病激增,自殺死亡率逐年升高,其相關心理照護已是迫切需要重視的問題。然而,一旦遭逢失落事件的衝擊如:喪親、流產、罹患罕病或絕症、家屬自殺身亡、天災人禍造成的意外創傷等,使得常有被剝奪的悲傷或求助無門的心理困境,對其家庭影響甚鉅,無論是一般民眾或弱勢族群(如原住民、單親婦女、幼童等),在求助過程中愈來愈多的個案是因失業或失婚所造成經濟困擾,而衍生家庭中多重問題。近年來,受到全球金融風暴的影響,導致經濟結構劇變,謀職求生相對不易,求職者與已就職者身上都背負著相當程度的壓力,在無適當引導抒發的情況下,受心理及精神困擾的民眾因尋求不到適當支持與協助的管道,而走向自殺一途。在惡性循環下,遭受衝擊的民眾自信心無形中崩潰並逐漸養成依賴社會福利資源的習慣,成為社會沉重的負擔。 社團法人台灣失落關懷與諮商協會於民國96年立案通過,成立以來致力於關懷服務民眾面對各種失落議題,服務範圍包括如失業、失怙、喪親、流產、罕病或重症患者、器官捐贈者與家屬、自殺者與遺族、天災人禍造成的意外創傷等重大悲傷議題。本協會在有限的經費與人力下,透過建教或產學合作等方式與相關機構合作,至今已辦理無數專業人才訓練課程與教育研討會,建立諮詢、諮商服務模式等。今年初並初步完成建置網路資源與「癒書坊」電子報(季報),進行對外宣傳工作,並提供專業人員之教育平台與實務經驗分享的園地。未來計畫伸展觸角到一般社會大眾,針對特殊族群:失業、失怙、喪親者、自殺者遺族及自殺未遂者、器官捐贈者與家屬、流產等族群所遭遇到之失落悲傷議題,針對其需求,進一步建立失落關懷諮詢與諮商服務管道,發展直接或間接服務方案。

台灣首家二大外籍英文師資群的中心: 在台灣首家創立同時提供美、加為主的優秀英文師資和菲律賓為主優秀英文師資並同時每位師資都是大學以上或是碩士以上的學歷師資。 教學品質的堅持:  真人 一對一 固定師資 高薪資 不混用或用假師資: 一向堅持真正的真人教學 不採學員對著機器講話或聽錄音帶的方法來教學----坊間的語言中心讓學員對著機器講話用我們從小就受害的方法來教英文重覆的填鴨方式學習。 一對一的教學...不用所謂的小班制來教學, 有的語言中心美其名說學生可以同時學學聽聽別人怎麼說......試問我們不是從小到大學就一直聽老師怎麼說了嗎?怎麼還有一堆大學畢業生英文不認識幾個字也吐不出幾個英文? 一定固定師資教學 學員的上課老師一定固定不是流動式的這樣老師才知你程度到哪裏 怎麼教 教什麼? 絕不混用師資或假師資--坊間有部份語言中心 向學員收取美 加級別老師的學費但卻提供非真正美、加國家的老師給學生上課、或放取高額的學費但提供低質的老師 我們提供老師高薪資(一對一線上教學方式)來獲取優秀的師資而不是別人挑剩的師資( 只好接低資薪的教學)我們的老師薪資比別人多!至少是別人1.5~2倍的薪資

本公司為一補教機構.教育輔導國中小的學子.工作單純.環境清幽! 因為我們是服務業.所以工作的熱誠是必備不可缺的!

民國四十年 　　本校創辦人黃雲樵先生，鑑於我國電訊技術人員之需要，爰有興辦電訊教育之動機，是年先行設立光華無線電傳習所，於台中市南區復興路，兩所破舊房舍，學生僅數十人。翌年，學生人數增加，房舍不敷使用，乃遷址北區太平路，未久，教學場所狹小，遂再遷址西區林森路，前後辦理四載，努力經營，頗有績效。 民國四十四年 　　為圖久遠之計，乃籌備設校，覓址現今本校所在地，佔地五千坪，建平房教室四間，辦公廳一座，是年十二月五日奉准立案，定名為私立光華電訊職業學校，專辦電訊科，招收電訊科新生一班，由創辦人黃雲樵先生擔任校長。 民國四十七年夏 　　高級部電訊科第一屆畢業，當時高、初級部學生人數達三百餘人，為鑑於本省測量人才之缺乏，遂增建校舍，添購設備，增設測量科並奉准升格，改制為光華工業職業學 校。 民國五十年 　　本校電訊、測量兩科學生共達十三班，學生人數達干百餘人，校舍添建計有教室十四間，實習教室三間，製圖室一間，教職員宿舍一棟。正在規模略具，方期再圖發展之時，黃故校長積勞謝世。本校痛失校長，影響校務至為深大，危機重重，形如疊卵， 幸賴全校教職員竭誠合作，共度難關。 民國五十一年八月 　　陳惠鈺女士接掌校務，除摹撫前規外，復刻意擘劃，對教務、訓導、實習、人事、財務諸方面，尤圖積善，一切步入正軌。 民國五十二年 　　鑑於本國電子工業之發達，人力資源不足，乃擴建校舍，添置設備，增設電子設備修 護科。 民國五十三年 　　為謀解決部份青年失學及實現自力更生，完成求學及學習技能的心願，就本校現有校舍設備及師資，籌備本校附設高級工業職業進修補習學校。是年夏，奉准立案，招收 新生。 民國五十四年 　　基於社會需求機械設計人才急迫，增設機械製圖科。 民國五十五年 　　增購校地壹仟捌佰坪，開闢後操場，擴大運動場所，並新建三樓教室二十四間，機工廠一間，新闢電工工廠三間，新購大批機器、儀器及設備。 民國五十六年 　　奉准增設機工及電工兩科。 民國七十二年 　　成立學生輔導中心，為協助學生培養健全人格，依據學生需要，實施學習輔導、生活輔導及生涯輔導，並提供全校師生及家長各項諮商、諮詢服務。 民國七十六年 　　奉准增設資訊科。培育資訊高科技人才。 民國七十七年八月 　　陳惠鈺校長退休，由黃秀忠先生接掌校務，黃校長領導全體同仁戮力教學與建設，本校除升學率居全省私立高職之冠外，於技藝競賽中亦大放異彩，並完成全校冷氣化工程，目前，正努力於學校遷建工作。於學校發展，仍維持職業教育領域，配合政府提升技職教育的大原則。 民國八十五年 增設建築製圖科。 民國八十六年 創設消防工程科，進修學校增設實用技能班。 民國八十八年 　　創設室內空間設計科。 民國八十八年八月 　　因應學生輔導工作之需，原訓導處與輔導中心合併為學生事務處，以期建立教學、訓導、輔導三合一之新體制，增進輔導效能。 民國九十七年 　　奉教育部核定，本校增設最具潛力的「模具科」及走在時代先端的「多媒體動畫科」。 　　創校以來，凡我校友已逾五萬人，不僅學有所長，有為有守，且以優異的專業能力服務於產業及國防單位，近年來，本校同仁更秉持「科技專精、人文關懷、精緻務實、科際整合，以人為本，量才適性」的教育理念，同心協力，以期培養具有「誠敬勤恆」「術德兼修」之全方位光華人。

本公司為一組團隊.目的為推廣全民運動 .望國人皆有強健之體魄! 更為兒童設計一系列教學行程.望有耐心 .愛心.喜愛運動.喜愛兒童之同伴加入~

重點名耀美語為一小班教學之外語教育機構, 歡迎欲有教育熱忱,並有興趣在國際化教學環境之工作人員加入。

成立時間: 西元2007年 經營據點: 總部設於台中市 國內門市:共4個 、台中公益 、台中一中 、台中逢甲、台中日曜百貨 經營理念: 歡迎加入夢幻all漾團隊 Dream Come Beauty 成長 人生起飛 all漾 Make a beauty dream 每個人心中都有一個美麗的夢 每個美麗的夢都是一個希望 希望的動力來自於每一次的貼近 all漾 貼近每一位想美麗的人 all漾 就是一顆年輕的種子 發芽在每一個美麗的心田 all漾 就是要您always young 所以我們叫他 all漾 all漾 將美麗的種子種在城市每個角落 讓每個城市充滿美麗驚奇 讓每個角落都是美麗的源頭 all漾 美麗年輕的製造家 all漾 Make a beauty dream 歐漾國際成立於2007年8月,主要經營項目為美粧保養品進口買賣,並以專櫃商品、開架享受為市場切入點,有效控管公司營運成本,並將最終利潤回饋給消費者,營運初期以傳統郵購通路開始切入市場,並於同年10月開設網路購物商城(all漾美粧購物網),惟創立之初因商品售價過低偏離市場主流,消費者無法接受為何同樣商品在all漾美粧能夠如此低價,以致產生許多消費上的疑問,有鑒於消費者已被灌輸保養品就是要貴的觀念,ㄧ時之間難以扭轉,歐漾國際遂於2008年3月成立第一家實體門市通路以及加入PC HOME商店街購物商城,並同時提供購物安心五大保證,用最負責的方式對消費者宣告,破除消費者的購物迷思,讓專櫃保養品也可以如此平易近人,歐漾國際並於同年6月與台中嶺東科技大學簽訂產學合作契約,提升企業經營價值以及提供就學學生一個教學並用的機會。目前保養品市場已是一塊不容忽視的版圖,歐漾國際也積極的開發更多通路,於2008年8月與國內友達電、大立光電、日月光、南亞科等28家上市櫃公司福委會簽立合作契約,並於同年9月推出國內首創『伍佰幫我送』服務,直接切入當日購物當日宅配市場,以及與YAHOO奇摩超級商城簽約合作,以最多元化的行銷方式,滿足市場需求。2009年7月歐漾國際與瑞士薇佳實驗室簽訂亞洲區總代理,引進全球醫美頂尖瑞士醫美保養品。目前歐漾國際亦積極展店中,期望站穩台灣市場並做到亞洲佈點的企業目標。 榮耀事蹟: 國內各大媒體報導,中天今晚哪裡有問題專訪,商業周刊介紹人氣名店 未來願景: 建立完整美粧銷售通路,完成虛實整合完整性銷售網路 企業文化: ~all漾美粧的經營理念~ 專櫃商品.開架享受 ~all漾美粧的命名~ 以要你永遠年輕為概念形成 英文名稱allyoung:以英文字永遠always及年輕young兩字諧音合成,並與中文名稱有相輔之趣 ~all漾美粧的品牌故事~ 以美粧保養品店為主要服務項目的all漾美粧,於設計商標之初,即選擇以年輕可愛的手繪娃娃為企業識別;以創造all漾美粧為提供美麗年輕的秘密殿堂,並希望走進all漾美粧的消費者都能天天年輕,always young。 ~歐漾國際的企業價值觀~ 創新.誠信.積極.負責 得獎紀錄: 第九屆國家品質保證金像獎 第六屆世界華商高峰會出席廠商