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樂思教育股份有限公司 整合全球創造力教育資源─掌握自身的優勢, 快速適應環境,在高效能狀態發揮自我天賦能力 目標:提供創造力開發教學及輔助教具,讓學習者由正向思考出發,誘發與生俱來的思考力、創造力以及溝通力。調整腦內編碼,解除壓力、沮喪、悲傷等負面情緒,提升心理狀態,進而回復到原本聰明、純淨的頭腦,使其具備面對全新未來的良好接收、應用能力。並帶入財商教育,建立富足心智模式,以提高亞洲華人在未來國際地球村的影響力。 ‧情境式教學,體驗全新環境及學習方式,引導出學習者的渴望及期待 ‧因材施教,帶領學習者以適性方式發展出學習及應用模式,來展現成效 ‧創造課程的多功能性,加強課內與課外的使用連結性,加強穩定使用效益 ‧引進國外具45年歷史,具備心理學、完型治療、催眠治療以及語言學基礎之 N.L.P神經語言程式學,快速調整心理狀態 ‧成為世界各國創造力殿堂,發展自我特色品牌 ‧透過品格與理財共學的先驅方式,教育正確金錢觀念 美國資優教育大師任故里(Renzullli)研究卓越者通常都具備三高:高智力IQ(一般水準以上)、高毅力EQ(專注及投入的程度)及高創力CQ(創新,創意) <以下簡稱3Q>;香港全面實施創意思維教學(3Q教學),香港教育署署長羅范淑芬向全港教師發放電郵指出:現行的教育制度和教學模式已不能應付新時代的需要,無可避免的要走上改革的不歸路,引述裡面的一段話:『當我看見一批背著沉甸甸的書包,架著厚厚眼鏡的學童,或是一臉無奈,自暴自棄的年青人我便感到難受,覺得如果我們今天 不好好掌握時機,坐言起行,歷史將控訴我們…』 樂思整合全球創造力開發教學方式及心理狀態調整實務應用,針對國人4Q能力,分別為IQ、EQ、CQ及FQ等能力,持續做能力開發、心理狀態調整以其最終達成性向引導,發現個人價值與天賦,透過學習、培訓等共學方式,善用自身已開發的能力在生活環境中掌握最佳優勢。能「學到」、同時「得到」,經歷事業及情感等多方面均衡人生,擁有良好的信念、成為面對事情解決問題的專家、進而自我實現,達成夢想。 現況:目前事業體主要分為三大主軸 第一:創造力開發課程。 ◎主要對象為0-14歲兒童、青少年腦力開發與創造力展現 第二:個人成長課程以及身心狀態調整。 ◎N.L.P-神經語言程式學推廣與教育訓練 ◎MoneyYou-財富與心靈的均衡人生,國際課程推廣 ◎國際大師來台成長課程 ◎N.L.P 國際NGH催眠治療,調整身心狀態,提升效能 第三:兒童品格理財課程。 ◎另外獨立事業部為配合政府政策,推廣中小企業內部訓練課程之申請 及訓練
電話：04-35003178 地址：台中市西屯區大祥街8號3F
本公司專營海空運進出口貨運承攬服務，及相關運輸網之三角貿易暨中轉、國際搬家暨私人行李搬運、貨物保險、報關諮詢等，為順應國際脈動，建構統合型之航運網為必備要件，為客戶提供所需運輸通路誠為本公司之職志。 本公司採最佳單一客服窗口以人性化科技作業系統節省不必要重覆作業，有效掌握貨物動態，迅速確實提供客戶運輸流程所需之資訊，以達作業單純化、流程一貫化，跟隨科技節拍連結航運整體機制，期以最佳服務回饋顧客。 創新與速度決定企業的未來，企業策略方針引導發展格局，本公司本著《穩定中求發展，順時順勢做調整》為立基，連結國際航運網，期以提供客戶最佳永續服務之經營理念，《立基台灣、胸懷世界》共勉之。
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倍楓網路股份有限公司,電話:033333010,傳真:033333037,地址:桃園縣龜山鄉民生街29號,桃園縣職業總工會拋磚引玉發起為開拓勞工之中小企業商機，於2014年5月組織倍楓網路股份有限公司，並成立勞工購網路商城。勞工購物商城是勞工專屬網站，我們不是公益團體，但我們會比公益團體做的更多更好，我們不只要辦公益活動協助社會弱勢，更發願每年提撥營利百分之十逐年累積至新台幣一千萬元交由律師公證，專款專用於補助台灣所有工會社運團結向政府爭取勞工權益及勞工緊急危難救助之用，敬請於勞工購近日開台後多多支持指教，分享好友加入會員。倍 : 巨大、豐盛、正成長。楓 : 不僅是秋日情濃，更是種生命的歷練與
電話：033333010 地址：桃園縣龜山鄉民生街29號
今騰工業創立迄今31年來,一直秉持「邁向出類拔萃,追求登峰造極」的經營理念,在不鏽鋼線材、網材專業領域深耕、精進,不斷致力於產品質量的提升與品管控制、設計開發能力之強化,以垂直整合的優越能力,將經營觸角不斷向外延伸擴展,創造橫跨兩岸,由線、網材到產品OEM/ODM設計開發的經營體系,成功塑造「Wirenet World」優質的企業形象。 維持一貫不變的堅持是「突破創新、精益求精」,並以創新的視野,拉寬國際角度,擴展事業新版圖,期走在不鏽鋼線、金屬製網前鋒引領發展,立足台灣,向世界展望!
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新希望幼兒園於1985年9月正式在台成立，一直以「愛、平等、尊重、關懷」為教育理念，幫助幼兒能有更健全的學習環境，本園所採用蒙特梭利教學法幫助幼兒學習，重視每天的自由工作時間以有系統地引導發展自我教育能力、有穩定專注的學習動力、並豐富孩子與環境互動的經驗並增加解決問題的能力。
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