共為你找到：200筆長溝河鎮 相關企業資訊
中一幼稚園成立於69年,位於純樸的雲林縣口湖鄉村,臨海居民以上海補魚或養殖業者居多,大部分年青人外出發展,鄉村剰下年老者帶幼兒或新住民家庭佔大部分。目前中一幼稚園園區為95年新設校區,園區周圍緊臨農田,夏天顯得綠意盎然、環境優雅清新,但冬天則較感北風夙夙;該園園長本身是幼教相關科系畢業,在園長用心經經營規劃下,硬體設施完善,辦學績效深受當地家長的肯定,尤其在珠心算項目,每年參加比賽都有多位幼兒得名,名聲響遍周圍數鄉鎮;該園目前教保專業人員(含園長)共計六人,行政助理一名,大都具幼教或幼保相關科系專業背景,園長對幼教工作具高度熱忱,經常指導教師同仁有關幼教相關理念、教學知能、及與家長溝通技巧,教師們在本方案輔導前均具備良好的教學專業知能,大家在對幼教工作有較共同理念與願景下一起推動園務發展,使得該園成為孩子快樂學習與成長的好地方。
電話：05-7895267 地址：雲林縣口湖鄉文安街201號
由董事長洪明鎮先生於1970年設立,目前廠址座落於台中縣龍井工業區。 1970年開始生產傢俱,1973年開發電腦桌生產,當時為台灣唯一製造木製電 腦桌的廠商。直至今日伸保仍是電腦桌及辦公傢俱的專業製造廠商。外銷市場遍及中南美洲、東南亞、東歐地區和日本。 為求最好品質和客戶滿意,伸保於1990年由德國及義大利引進高技術機械,不僅生產技術提高,品質亦再上一層樓。 1995年伸保將品質信念化為實際行動,申請ISO-9002品保認証,並於同年通過認証。伸保秉持著『高品質』、『交貨迅速』、『服務客戶』、『產品安全』、『價格合理』等五項政策獲得國內外客戶一致的肯定;並透過國外客戶〝OEM〞的合作,了解各地區不同的需求,提供適合各地區的產品,也進一步提高技術及品質。 2001年有鑑於全球環保問題日趨嚴重及配合綠色消費導向,讓消費者能清楚地選擇有利環境的產品,同時也促使販賣及製造之產商,能因市場之供需,自動地發展有利於環境的產品,開發適用於住家、學校、機關、宿舍、醫院、圖書館、辦公室……. 等34項環保產品,並通過環保署『環保標章』制度之認證,推動「低污染、省資源」的環保理念。 伸保於通過『環保標章』產品後,為了善盡環境保護的責任、提昇環保意識,使人人具備正確環保觀念,於2002年導入ISO-14001環境管理系統作業標準。我們有義務告知相關利害者及社會大眾,伸保的環境政策並承諾朝下列的方向努力: 一. 建立環境管理系統,持續落實環境政策。 二. 推展減廢運動,做好廢棄物管理。 三. 推動環保教育,普及環保意識。 四. 遵守環境管理法規,落實環境管理目標。 五. 生產環保標章產品,以盡保存天然資源。 伸保長久均以生產外銷產品為主,近年來因部份產品競爭力降低不得不外移大陸生產;體認要能在臺灣永續經營,必須持續提升生產技術、產品附加價值等要件;因此積極進行產業結構轉型工程,從大量生產觀念進入訂貨生產型態,進而掌握新的流行趨勢的理念,挑戰客製化產品之服務生產型態,從設計人才、工程師的培訓計劃,以達人人皆能快速、專業為消費者作規劃之服務,以符合顧客及市場的需要。 更在2007年從西德進口精密之電腦裁板機、電腦微調自動封邊機、電腦成型鑽孔複合機....等機械,結合資訊科技作客戶、設計師、工程師之連結,進行快速、精密的產出,使伸保正式揮別人工密集之傢俱產業,正式升級為半自動化之精密技術產業行列中。
電話：04-26308785 地址：台中市龍井區忠和里工業路182巷3號
葡吉小廚簡介 2009年4月9日開幕,特別聘請具多家五星級飯店有40年上海點心經驗的國寶級主廚趙長榮坐鎮。首創3入小籠湯包、蒸餃、燒賣,針對上班族個人消費讓您有更多樣化選擇;精緻手工麵點家常私房小菜與西式吧檯之複合式餐廳,呈現出摩登現代之用餐環境,是您聚餐及下午茶的好地方。 (餐廳容納約百人,可訂位) 手工包子專櫃簡介 是什麼樣魔力的包子,竟然可以日賣數千顆以上呢?麵皮Q彈好吃的秘密在於包子由手工製作,內餡也絲毫不馬虎,招牌鮮肉包,就嚴選去筋台灣本土黑豬梅花肉,加上薑汁、蒜末及調味料。讓您吃到最新鮮、最健康、最多樣的包子。 現今生活型態的轉變,人們因工作忙碌未必能好好坐下吃飯或親自下廚,而包子長久以來是大家都能接受的食物,冷菜也是一種選擇,無須花費太多時間食用並有飽足感,就算隔餐了也能再加熱食用,證明包子有一定的發展空間。此外更成立研發團隊,聘請專業人才、現代的機器設備,建立更完善的生產物流系統。讓消費者能吃到最新鮮、最多樣化的手工包子。
電話：02-25581986 地址：台北市大同區南京西路41號
廿一世紀新的教育理念是什麼？ 符合廿一世紀新人類所需具備的條件為目標的教育宗旨。其中最重要的兩個面向： 一、主觀上，我們必須審慎思考廿一世紀將是人類面對有史以來，最大挑戰的世紀。一切人類科技、藝術、文化活動的發展，即將進入一個脫離廿世紀發展軌跡的新紀元。所有我們過去在廿世紀的經驗，是否有助於或有阻於未來世界的發展，是我們要深思的。在有限的思考領域內，我們將提供最完善的教育課程給於下一代。 二、客觀上，受教育的主體，新一代的人類，他們承襲上一代人類的所有價值觀，對人類未來的發展是利是弊？我們應如何去看待？這些全應該由他們去衡量，我們亦必須予以深切思考，以最大的容忍與耐心去期待。 二. 廿一世紀教育中心除了語言教育還教什麼？ 英語教育也好，美語教授也罷，實際上我們將英語教育定位為「世界語」。我們從教授台灣學生「世界語」的基礎上出發，教育學生認識外面的世界，在學術領域、思考方法與行為文化上與先進歐美國家同步。我們期望中心所培養出來的下一代，不僅是在語言文化，思想上不輸於歐美的下一代，在創造力、統合力及其他各方面猶有過之！ 三. 中心的理想是否與現有的教育體制相衝突？ 答：理想必須通過實踐一步步來完成，在目前的環境下，我們深知學生多數時間是受制於現有的公立學校體制下。因此，我們必須先透過對公立學校教育缺點的深入瞭解，在有限的條件情況下，去彌補學生不足處，當然與家長溝通正確的教育觀念，也是我們責無旁貸之事。 四.廿一世紀美語教育中心是不是補習班？ 補習班一詞是為了符合政府法令所用，廿一世紀美語教育中心並不只是補習班。嚴格的說，是一所學校，是為了實踐廿一世紀新的教育理念所創辦的學校。 五.中心與其他的英語教學補習班有何不同處？ 嚴格的說，台灣以及亞洲地區的英語教學分成三種模式。 第一種：傳統且保守的英語教學，以閱讀及寫作為訓練目標，訓練學生以單字記憶與文法講解為主。好處是可以培養學生自學英語的能力與習慣；壞處是與實際生活脫節，學生在學習的過程中往往因為枯燥及實際應用時的挫折，半途而廢。 第二種：注重發音強調聽說的英語教學，目前此類英語補習班為市面上的主流，且多以層次不高的年輕外籍人士教授，極易迎合家長們的潮流心態，其優點為短期內，使學生聽說的能力增強，但缺點為限於浮淺的口語表達，對學生語言以外心智的幫助不大。 第三種：注意學生聽、說、讀、寫各方面的訓練，並以文化的溝通為內容，使學生在學習的過程中，經由內在的思考，認識外在的世界，建立更獨立活潑的思考方法，增強創造力與想像力，將中國傳統教育中的填鴨式教育打破，幫助學生平衡中西教育的偏頗，此即本中心的教學主軸。 愛的真正目標，是心靈的成長和全人類的進步
電話：04-22419856 地址：台中市北屯區文心路四段339號四樓